Kompetenzraster

GE.01.011 – Transkription bei Eukaryoten (LK)

Erinnern

Ich kann die Besonderheiten der Transkription bei Eukaryoten nennen.

Verstehen

Ich kann die Transkription bei Eukaryoten und Prokaryoten vergleichen.

Anwenden

Ich kann das posttranskriptionelle Processing und Spleißen erläutern.

Analysieren

Ich kann die Folgen der Transkription bei Eukaryoten für die Zelle analysieren.

Reflektieren

Ich kann die Bedeutung des posttranskriptionellen Processings und Spleißens für den Organsimus bewerten.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Baron, Braun, Erdmann, Erdmann, Hansen, Hansen, Heinze, Hörnemann, Lucius (2012): Grüne Reihe. Materialien S II – Biologie. Genetik. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Das genetische System der Eukaryoten (S. 72-74)

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Vergleich der Proteinsynthese bei Prokaryoten und Eukaryoten

Becker, Bokelmann, Krull, Schäfer (2016): Natura – Biologie für Gymnasien. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Proteinbiosynthese bei Pro- und Eukaryoten (S. 142-144)
    • Material: Wirkung von Hemmstoffen

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Das genetische System der Eukaryoten (S. 136-137)

Grümme, Krull, Kütter, Nolte (2014): Markl Biologie. Arbeitsbuch Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Aufgaben: Bei Prokaryoten werden Proteine anders hergestellt (S. 62)

Hausfeld, Schulenberg (Hrsg.)(2010): BIOskop. Gesamtband SII. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Regulation der Genaktivität bei Eukrayoten (S. 58-59)

Markl (Hrsg.)(2014): Biologie. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Eukaryotische mRNA wird noch im Kern zerschnitten und neu zusammengefügt (S. 166-168)
  • Eukaryotische DNA enthält zu einem großen Teil nicht codierende Sequenzen (S. 173174)

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Proteinbiosynthese (S. 148-149)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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