Kompetenzraster

GE.01.008 – Verschlüsselung der genetischen Information

Erinnern

 

Verstehen

Ich kann den Triplettcode erläutern.

Anwenden

Ich kann eine DNA/RNA-Sequenz entschlüsseln.

Analysieren

 

Reflektieren

 

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Baron, Braun, Erdmann, Erdmann, Hansen, Hansen, Heinze, Hörnemann, Lucius (2012): Grüne Reihe. Materialien S II – Biologie. Genetik. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Der genetische Code (S. 69)
    • Exkurs: Wie universell ist der genetische Code?
  • Aufgabe: Entschlüsselung des genetischen Codes (S. 75)

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Der Weg vom Gen zum Merkmal (S. 134-135)
    • Wie Wissen angewendet wird: Untersuchung der Genaktivität mittels Reverser Transkriptase
  • Transkription (S. 136-137)
    • Wie Wissen entsteht: Das erste Codon des genetischen Codes wird entschlüsselt

Becker, Bokelmann, Krull, Schäfer (2016): Natura – Biologie für Gymnasien. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Was ist ein Gen? (S. 132-133)
    • Material: Genwirkketten
  • Vom Genotyp zum Phänotyp (S. 146-147)
  • Polygenie – mehrere Gene bestimmen ein Merkmal (S. 166-167)
    • Material: Erbgänge beim Menschen

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Die Funktion von Genen (S. 130-131)

Gilbert, Scharf, Stripf (2006): Grüne Reihe – Materialien SII. Zellbiologie. Braunschweig: Schroedel

  • Genetischer Code und Proteinbiosynthese (S. 76-77)

Grümme, Krull, Kütter, Nolte (2014): Markl Biologie. Arbeitsbuch Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Aufgaben: Der Triplettbindungstest knackt den DNA-Code für Aminosäuren (S. 60)

Markl (Hrsg.)(2014): Biologie. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Eine Dreiergruppe der DNA-Basen A, T, G, C verschlüsselt eine Aminosäure (S. 160-162)
    • Experiment: Triplettbindungstest
  • Nur ein Bruchteil der Human-DNA legt die erblichen Merkmale des Menschen fest (S. 224-225)

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Vom Gen zum Merkmal (S. 144-145)
  • Chromosomen als Träger der Gene (S. 168)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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