Kompetenzraster

GE.01.005 – Molekularer Feinbau der DNA

Erinnern

Ich kann die Bestandteile der DNA nennen.

Verstehen

Ich kann die Eigenschaften der Bestandteile der DNA erläutern.

Anwenden

Ich kann den Aufbau der DNA anhand eines Modells erläutern.

Analysieren

Ich kann das Modell der DNA nach Watson und Crick analysieren.

Reflektieren

Ich kann Stärken und Grenzen des Modells nach Watson und Crick beurteilen.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Baron, Braun, Erdmann, Erdmann, Hansen, Hansen, Heinze, Hörnemann, Lucius (2012): Grüne Reihe. Materialien S II – Biologie. Genetik. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Bau der Nukleinsäuren (S. 45-49)
    • Exkurs: Zwei Gesichter der Molakularbiologie
    • Aufgaben: Transformationsversuch
    • Exkurs: Schmelzen der DNA
  • Aufgaben: Molekulare Grundlagen der Genetik (S. 58-59)

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • DNA als Träger der genetischen Information (S. 126-128)

Becker, Bokelmann, Krull, Schäfer (2016): Natura – Biologie für Gymnasien. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • DNA – der Stoff, aus dem die Gene sind (S. 126-127)

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Nucleotide und Nucleinsäuren (S. 43)
  • Molekularer Aufbau von DNA und RNA (S. 121-122)
    • Praktikum: DNA-Isolierung
  • Aufgaben: Molekulargenetik (S. 125)

Gilbert, Scharf, Stripf (2006): Grüne Reihe – Materialien SII. Zellbiologie. Braunschweig: Schroedel

  • Nucleinsäuren – Schlüsselmoleküle des Lebens (S. 52-54)

Grümme, Krull, Kütter, Nolte (2014): Markl Biologie. Arbeitsbuch Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Aufgaben: DNA und RNA sind ähnlich aufgebaut (S. 16)
  • Aufgaben: Hitze zerstört die DNA-Doppelhelix (S. 56)

Hausfeld, Schulenberg (Hrsg.)(2010): BIOskop. Gesamtband SII. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Bau der DNA (S. 44-45)
    • Experiment: Isolierung von DNA aus Tomaten

Markl (Hrsg.)(2014): Biologie. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Die Erbsubstanz DNA besteht aus nur vier verschiedenen Bausteinen (S. 32-33)
  • Erbinformationen werden als Nucleinsäuren weitergegeben (S. 148-150)
    • Experiment: Transformation von Bakterien
  • Im DNA-Molekül bilden zwei Nucleotidstränge eine Doppelhelix (S. 150-151)

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Zusammensetzung der DNA (S. 134)
  • Das Watson-Crick-Modell der DNA (S 135)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

Für Lehrpersonen

Schülervorstellungen

„Man kann DNA-Moleküle mit bloßem Auge sehen.“

Hammann, R. Asshoff (2014): Schülervorstellungen im Biologieunterricht. Ursachen für Lernschwierigkeiten. Seelze: Klett/Kallmeyer, S. 101

Tests/Klassenarbeiten
Unterrichtsentwürfe
Vertretungsstunden
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