Kompetenzraster

GE.01.003 – Geschlechtsspezifische Verteilung der Chromosomen

Erinnern

Ich kann den Chromosomensatz eines Mannes und einer Frau nennen.

Verstehen

Ich kann die Unterschiede zwischen männlichen und weiblichen Chromosomensätzen erläutern.

Anwenden

 

Analysieren

 

Reflektieren

Ich kann die Bedeutung des Barr-Körperchen bewerten.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Baron, Braun, Erdmann, Erdmann, Hansen, Hansen, Heinze, Hörnemann, Lucius (2012): Grüne Reihe. Materialien S II – Biologie. Genetik. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Zahl und Bau der Chromosomen (S. 8)
  • Die menschlichen Gonosomen (S. 143)

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Geschlechtschromosomen (S. 182-183)

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Chromosomenanalyse beim Menschen (S. 189)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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