Kompetenzraster

EV.03.004 – Aufrechter Gang (LK)

Erinnern

Ich kann Vorstellungen zur Entstehung des aufrechten Ganges darstellen.

Verstehen

Ich kann verschiedene Vorstellungen zur Entstehung des aufrechten Ganges miteinander vergleichen.

Anwenden

 

Analysieren

 

Reflektieren

Ich kann die Vermutungen zur Entstehung des aufrechten Ganges nach heutigem Wissensstand beurteilen.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Grümme, Krull, Kütter, Nolte (2014): Markl Biologie. Arbeitsbuch Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Aufgaben: Der aufrechte Gang behindert eine schnelle Fortbewegung (s. 104)

Markl (Hrsg.)(2014): Biologie. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Der aufrechte Gang entwickelte sich vor dem größeren Gehirn (S. 298-299)

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Frühe Evolution des Menschen in Afrika (S. 284-285)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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