Kompetenzraster

EV.03.003 – Ursprung des modernen Menschen (LK)

Erinnern

Ich kann den Ursprung des modernen Menschen darstellen.

Verstehen

 

Anwenden

 

Analysieren

Ich kann die verschiedenen Indizien für den vermuteten Ursprung des Menschen analysieren.

Reflektieren

Ich kann die Bedeutung der Indizien für die Theorie bewerten.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Stammesgeschichte des Menschen (S. 492-497)

Becker, Bokelmann, Krull, Schäfer (2016): Natura – Biologie für Gymnasien. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Die frühen Hominiden (S. 448-449)
  • Neandertaler – ein Stück Forschungsgeschichte (S. 454-455)
    • Material: Neandertaler und moderne Menschen

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Stammesgeschichte des Menschen (S. 418-419)
  • Herkunft und Vielfalt des modernen Menschen (S. 420-421)
    • Aufgaben: Ausbreitung von Homo sapiens

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Frühe Evolution des Menschen in Afrika (S. 284-285)
  • Entstehung des modernen Menschen (S. 288)
  • Paläogenetik und ihre Ergebnisse (S. 289)
  • Stammesgeschichte des Menschen (S. 290)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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