Kompetenzraster

EV.02.013 – Analoge Organe

Erinnern

Ich kann den Begriff analoge Organe definieren.

Verstehen

Ich kann Homologien und Analogien miteinander vergleichen.

Anwenden

Ich kann Analogie an konkreten Beispielen erläutern.

Analysieren

 

Reflektieren

Ich kann bei konkreten Beispielen beuteilen, ob es sich um Homologien oder Analogien handelt.

Erstellen

 

Materialsammlung

Selbstständig Lernen

 

Weiterführende Literatur

z.B. Biomax Hefte von der Max Planck Gesellschaft

Lehrbücher

Bayrhuber, Hauber, Knodel (Hrsg.)(2012): LINDER Biologie. Gesamtband. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Ähnlichkeiten von Lebewesen (S. 453)

Becker, Bokelmann, Krull, Schäfer (2016): Natura – Biologie für Gymnasien. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Divergenz und Konvergenz (S. 430-431)
    • Info-Box: Homologie beim Insektenbein

Braun, Paul, Westendorf-Bröring (Hrsg.)(2011): Biologie Heute S II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Belege aus der vergleichenden Morphologie und Anatomie (S. 372-373)

Hausfeld, Schulenberg (Hrsg.)(2010): BIOskop. Gesamtband SII. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage

  • Ähnlichkeiten zwischen Lebewesen: Homologien und Analogien (S. 290-291)

Markl (Hrsg.)(2014): Biologie. Oberstufe. Stuttgart: Ernst Klett Verlag

  • Die Stammesgeschichte lässt sich durch Merkmalsvergleiche rekonstruieren (S. 292-294)
    • Methode: Erstellung eines Stammbaumes

Weber (Hrsg.)(2015): Biologie Oberstufe. Gesamtband. Berlin: Cornelsen Schulverlage

  • Formen biologischer Ähnlichkeit (S. 259)
Arbeitsblätter
Interaktive Tools

Animationen rund um die Zelle:

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.de.html 

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

Z.B. Vorschläge für selbstständige Untersuchungen/Experimente

oder Bilder von mikroskopischen Aufnahmen

Aufgaben

Klick hier für weitere Aufgaben zum Üben!

 

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